19 junio 2014
ESTABLECEN CONDICIONES Y FECHA PARA EXAMEN DE UBICACIÓN EN LA LEY 29944 A DOCENTES PROVENIENTES DE LA LEY 24029
EMPEZO LA DEPURACION Y VENGANZA CONTRA LOS MAESTROS DE LA LEY 24029.
CUANDO LOS PROFESORES SE PASARON A LA LEY 29062 LCPM, traicionando a sus compañeros de trabajo, en los examenes no hubo castigo de restar puntos por respuesta equivocada, por el contrario, se regalaron puntos adicionales a los que sacaron 10 u 11 para que alcancen a 14 puntos.. ENTONCES PQ ahora hacen tamaña aberracion?.. la RESPUESTA esta en que NO HAY FINANCIAMIENTO PARA LA UBICACION DE DOCENTES, entonces hay que cerrar el ascenso con examen con trampa.
ESTA Es LA GRAN REFORMA DE TRANFORMACION EN EDUCACION, ELIMINAR A LOS MAESTROS DE LA 29024.
¿LO PERMITIREMOS? NO... DE INMEDIATO LA LUCHA LEGAL Y DIRECTA, ES DECIRLOS MAESTROS DEBEN PRESENTAR ACCION DE AMPARO Y SU MEDIDA CAUTELAR CORRESPONDIENTE. . ADEMAS, INICIAR LA LUCHA FRONTAL Y DIRECTA DE MASAS...
Nuevos cambios en examen docente del 28 de setiembre
PUNTAJE. Serán 60 preguntas divididas en tres subpruebas. Las respuestas mal contestadas se castigarán con reducción de puntos.
Elizabeth Huanca.
Arequipa
Arequipa
La prueba excepcional que rendirán los maestros para escalar de nivel trae algunas novedades. El examen se tomará fundamentalmente a profesores adscritos a la antigua ley y que con la reforma vigente fueron degradados hasta el primer nivel. Si obtienen nota aprobatoria subirán hasta el sexto, lo que les permitirá duplicar su sueldo.
Según la resolución de secretaría general del Ministerio de Educación (Minedu) Nº 813-2014, se ha previsto dos exámenes. El primero será el 28 de setiembre a nivel nacional, éste permitirá ascender a la quinta y sexta escala. Y el segundo se organizará por regiones, lo rendirán los docentes que no alcanzaron el puntaje, y de obtener nota aprobatoria subirán al tercer y cuarto nivel. La norma ha previsto un nuevo criterio para la calificación de respuestas incorrectas del postulante. Serán sancionadas con pérdidas de puntos.
¿CÓMO SE APLICARÁ?
La prueba nacional que prevé un puntaje de 700 puntos, se dividirá en tres subpruebas: de Conocimiento del estudiante (200 puntos), de Conocimiento de la didáctica (260 puntos) y de conocimiento de la especialidad (240 puntos). En cada uno de ellos se incluirá 20 preguntas. La puntuación por cada respuesta correcta será distinta para cada subprueba. Por respuesta incorrecta se restará un puntaje equivalente a ¼ del valor asignado a cada respuesta correcta, refiere la resolución en mención.
La prueba nacional que prevé un puntaje de 700 puntos, se dividirá en tres subpruebas: de Conocimiento del estudiante (200 puntos), de Conocimiento de la didáctica (260 puntos) y de conocimiento de la especialidad (240 puntos). En cada uno de ellos se incluirá 20 preguntas. La puntuación por cada respuesta correcta será distinta para cada subprueba. Por respuesta incorrecta se restará un puntaje equivalente a ¼ del valor asignado a cada respuesta correcta, refiere la resolución en mención.
Por ejemplo, en el caso de la primera prueba, el puntaje por contestación certera, equivale a 10 puntos, empero si el docente responde equivocadamente se le restará 2.5 puntos. La puntuación por respuesta válida en la segunda subprueba será de 13 puntos, si ocurre lo contrario el docente perderá 3.25 puntos. En el tercer caso, si el docente acierta obtendrá 12 puntos, pero si yerra se le restará 3 puntos (ver infografía).
PORCENTAJES MÍNIMOS
Según lo estipulado por el Minedu, la reubicación será por orden de mérito. Así, el docente postulante que desee acceder a la sexta escala magisterial deberá ubicarse dentro del 15% de los postulantes que hayan obtenido el puntaje más alto. Para ubicarse en la quinta escala debe estar comprendidos entre el 25% de los docentes con mejor puntuación. Para acceder al cuarto nivel (prueba regional), debe encontrarse en el 35%. La prueba será escrita y durará 3 horas.
Según lo estipulado por el Minedu, la reubicación será por orden de mérito. Así, el docente postulante que desee acceder a la sexta escala magisterial deberá ubicarse dentro del 15% de los postulantes que hayan obtenido el puntaje más alto. Para ubicarse en la quinta escala debe estar comprendidos entre el 25% de los docentes con mejor puntuación. Para acceder al cuarto nivel (prueba regional), debe encontrarse en el 35%. La prueba será escrita y durará 3 horas.
Pretende que los docentes de la ley Nº 24029, que bajaron de escala cuando entró en vigencia la Ley de Reforma Magisterial (LRM), en noviembre de 2012, sean reubicados. Con el examen en mención, los docentes con 20 años de servicio podrán acceder por única vez al sexto, quinto, cuarto y tercer escalafón, quienes tengan 15 años de labor accederán hasta la quinta escala, los que tengan 11 años trabajando, tendrán posibilidades de subir al tercer y cuarto nivel y lo que tengan 7 años, llegarán a la tercera. Ello supondrá incremento de su sueldo de S/. 1,554 (III escala) a S/. 2,487 (VI escala).
Los docentes que deseen participar deberán inscribirse a través de la página web.
CALIFICACIÓN AYUDARÁ A EVALUAR MEJOR
Marco Montañez, Gerente GREA
Marco Montañez, Gerente GREA
Esta prueba es excepcional porque permitirá que los docentes accedan de "golpe" hasta la sexta escala. La Ley estipula que el ascenso sea de solo un nivel por evaluación.
Nunca antes se utilizó "los puntos en contra", creemos que este criterio ayudará a que la calificación sea más justa y mida de manera real y objetiva cuánto sabe y cuán preparado está el docente, pues muchas veces durante un examen, el postulante sin saber la respuesta podía marcar cualquier alternativa y si tenía suerte acertaba. Esta vez habrá que prepararse mejor y si no se tiene la certeza de una respuesta, será mejor no contestarla.
Toda evaluación es positiva si es justa, esta responde al reclamo de los docentes que bajaron de nivel con la Ley de Reforma Magisterial.
http://www.larepublica.pe/19-06-2014/nuevos-cambios-en-examen-docente-del-28-de-setiembre
07 junio 2014
PRIVATIZANDO LA EDUCACION PUBLICA
ultimo minuto:
MINISTERIO DE EDUCACION PUBLICA LISTA DE COLEGIOS EN REMATE PARA LA PRIVATIZACION
oficalmente, el MINEDU HA INICIADO EL PROCESO DE privatizacion DE LA ESCUELA PUBLICA.
VER:
lista de colegios en:
http://www.minedu.gob.pe/p/lista-de-colegios-para-app.pdf
y COMUNICADO OFICIAL en:
http://www.minedu.gob.pe/p/politicas-infraestructura-promocion.html
MINISTERIO DE EDUCACION PUBLICA LISTA DE COLEGIOS EN REMATE PARA LA PRIVATIZACION
oficalmente, el MINEDU HA INICIADO EL PROCESO DE privatizacion DE LA ESCUELA PUBLICA.
VER:
lista de colegios en:
http://www.minedu.gob.pe/p/lista-de-colegios-para-app.pdf
y COMUNICADO OFICIAL en:
http://www.minedu.gob.pe/p/politicas-infraestructura-promocion.html
24 mayo 2014
ADIÓS DERECHOS DE AUXILIARES : DIRIGENTES SE ENTREGAN A LEY 29944
Producto de la Mesa de Diálogo,la FENAEP ha logrado que el MINEDU reconozca y esclarezca a las UGEL y DRE que los Auxiliares de Educación al igual que los profes
MINEDU PRECISA QUE AUXILIARES DE EDUCACION TAMBIEN ESTAN COMPRENDIDOS EN LA LEY DE LA REFORMA MAGISTERIAL
Producto de la Mesa de Diálogo,la FENAEP ha logrado que el MINEDU reconozca y esclarezca a las UGEL y DRE que los Auxiliares de Educación al igual que los profesores también están comprendidos dentro de la Ley Nº 29944, Ley de la Reforma Magisterial, que viene a ser su régimen especial.
Por eso se puede concluir que los Auxiliares de educación están comprendidos en la Ley Nº 29944, faltando regular y precisar por parte del Ministerio de Educación qué artículos de dicha ley, específicamente, le corresponde. Entonces, la Ley de la Reforma Magisterial viene a ser, en la actualidad, el régimen laboral especial de los Docentes Auxiliares al haber quedado derogada la Ley 24029 de donde provenían.
El régimen laboral especial en la que están comprendidos los Auxiliares de educación es la Ley de la Reforma Magisterial, nueva ley que unifica en un solo régimen a los docentes públicos provenientes de las Leyes 24029 y 29062 y que de acuerdo a su artículo 1º sobre objeto y alcances de la ley ,norma las relaciones entre el Estado y los profesores y regula sus deberes y derechos, la formación continua ,la carrera pública magisterial, la evaluación ,el proceso disciplinario ,las remuneraciones y los estímulos e incentivos.
Como se puede ver, la carrera pública magisterial es uno de varios componentes de dicha Ley que también abarca otros aspectos de carácter laboral, social y económico del profesor.
